🔸ارائه تمام مفاد درسي در كتاب‌های درسی
🔸محدود بودن ارزش‌يابي‌ها به محتوای كتاب درسی،
🔸حجم كتاب‌های درسي و عدم فرصت برای ارائه مباحث غير كتاب درسی در كلاس،
🔸عدم دسترسی به منابع غير درسی،
🔸و بی اعتنائی ارزش‌يابی به دانسته‌های خارج از كتاب درسی شاگرد؛
همه و همه 👇
🔶 شاگرد را به سرازيری حفظ و دور شدن از قله تعقل، تفكر، اكتشاف و جستجو سوق می‌دهند.
#ترویج_حافظه_محوری
#کتاب_درسی_همگرا
#تفکر_همگرا
⚫️ یادداشتها و گزیده هائی از نوشته های اردوان مجیدی
