كلمات كليدی:
فنآوری، علم، نياز، تغيير، آموزش، رويكرد آموزش، تحولات سريع، آموزش به كمك رايانه.
چکیده:
تكامل ابزارها و پيچيده شدن ابعاد ساختاری و محيطی و بكارگيری آنها و شكل گرفتن واحدهایی از مفاهيم علمی و مبتنی بر ابزار و پديدار شدن مقولهای به نام فنآوری، منجر به پديد آمدن ابعاد جديدی در آموزش گرديد. تفاوتهای ابعاد و ويژگيهای علم و فنآوری نيازمند نگاه متفاوت به اين دو مقوله در فراروند آموزش است.
از طرف ديگر تكامل ابزارهای آموزش، بخصوص آموزش به كمك رايانه، در بها و جنبههای نوينی را در فراروند آموزش گشودهاند. يكی از مهمترين اين جنبهها استفاده از سيستمهای آموزش به كمك رايانه در آموزش فنآوری است. برخی از خصوصيات خاص فن آوری و آموزش، فنآوری نظير تغيير و تحولات سريع، محيط و تمركز بر نيازها داراي تناظر با خصوصيات و توانائیهای اين سيستمها بوده و اين سيستمها میتوانند بخش زيادی از نيازهای اين آموزش را بر آورده نمايند.
در اين مقاله پس از نگاهی اجمالی به ابعاد و ويژگیهای فنآوری و آموزش فنآوری و بررسی برخی از خصوصيات و توانائیهای سيستمهای آموزش به كمك رايانه، با طرح شواهدی از بر طرف ساختن نيازهای آموزشی توسط اين سيستمها به بحث پيرامون ابعاد و چگونگی اين بكارگيری خواهيم پرداخت.
