🔹مربي می تواند در فرايند كلاس درس، شاگرد را به تعريف و انجام پروژههاي اكتشافي ساده و قابل هضم و انجام براي او ترغيب کند.
🔹در اين پروژهها، شاگرد تلاش مشخصي را براي دستيابي به اطلاعاتي در زمينه خاصي انجام ميدهد.
🔹بخشي از اين پروژهها به شكل گردآوري اطلاعات (نظير گردآوري تصاوير و توضيحاتي درباره گربهسانان) انجام ميشود؛
🔹بخش ديگر به ساختن يك محصول (نظير تدوين يك فرهنگنامه تصويري معرفي انواع حيوانات، يا ساختن يك ابزاري خاص براي باغباني)
🔹و بخش ديگري نيز شامل پروژههائي ميشود كه آزمايش و تشخيص وضعيت يك پديده در آن صورت ميگيرد (نظير پرورش رشد دانه لوبيا و مشاهده اثر شدت نور در ميزان رشد آن).
🔹ممكن است در برخي از پروژهها نيز، شاگردان به ارائه يك نظر (نظريه) و بررسي آن (در سطح دانش خود)، مبادرت كنند (مثلا بررسي دليل خشك شدن يك گياه خاص در باغچه).
🔹پروژهها، می توانند با نظارت و راهنمائي مرحله به مرحله مربي انجام شوند.
#پروژه_های_کلاسی، #برنامه_درسی_پروژه_محور
⚫️ یادداشتها و گزیده هائی از نوشته های اردوان مجیدی
