شخصیت فراموش شده
بخش شانزدهم از یادداشت‌های ریشه‌یابی مشکلات #تحول_تعلیم_و_تربیت، خبرگزاری فارس، 1399/3/3 انتظاری که ما از مدرسه داریم، چیست؟ بیش از ... ادامه مطلب
بهمن ۶, ۱۳۹۹
مدرسه اجتماعی؛ در مسیر شکل گیری فرهنگ
بخش پانزدهم از یادداشت‌های ریشه‌یابی مشکلات #تحول_تعلیم_و_تربیت، خبرگزاری فارس، 1399/2/24 باید بتوانیم بافت متفاوت مدرسه‌ای را رقم بزنیم که در ... ادامه مطلب
ماموریت مدرسه فرهنگ
بخش چهاردهم از یادداشت‌های ریشه‌یابی مشکلات تحول تعلیم و تربیت، خبرگزاری فارس، 1399/2/14 یکی از مهم‌ترین وظایف مدرسه، آماده کردن ... ادامه مطلب
مدرسه در فراق مهارت فراموش شده
بخش سیزدهم از یادداشت‌های ریشه‌یابی مشکلات تحول تعلیم و تربیت، خبرگزاری فارس، 1399/2/6 آیا در مدارس شاگردان مهارت‌های مورد نیاز ... ادامه مطلب
شانه خالی کردن نظام رسمی از آموزش کاربردی
بخش دوازدهم از یادداشت‌های ریشه‌یابی مشکلات #تحول_تعلیم_و_تربیت، خبرگزاری فارس، 1399/1/31 مدرسه فقط به آموزش دانش و آن هم علوم پایه ... ادامه مطلب
دانش آموزی حبس شده در باور آموزش علوم پایه
بخش یازدهم از یادداشت‌های ریشه‌یابی مشکلات #تحول_تعلیم_و_تربیت، خبرگزاری فارس، 1399/1/25 آموزش و پرورش به عنوان باور پیش‌فرض خود، با شعار ... ادامه مطلب
مأموریت فراموش شده مدرسه
بخش دهم از یادداشت‌های ریشه‌یابی مشکلات #تحول_تعلیم_و_تربیت، خبرگزاری فارس، 1399/1/16 چرا مدرسه؟ بچه‌ها را برای چه به مدرسه می‌فرستیم؟ بچه‌ها ... ادامه مطلب
تهدید تعطیلی کرونایی مدارس را چگونه به فرصت آموزشی تبدیل کنیم؟
بخش نهم از یادداشت‌های ریشه‌یابی مشکلات تحول تعلیم و تربیت، خبرگزاری فارس، آیا می‌توان با نگاهی متفاوت #تهدیدها_را_به_فرصت_تبدیل_کنیم؟ فرصتی که در ... ادامه مطلب
ارزشیابی با دل کندن از پیش فرضی مقدس نما
بخش هشتم از یادداشت‌های ریشه‌یابی مشکلات #تحول_تعلیم_و_تربیت، خبرگزاری فارس، 1398/11/29 ارزشیابی به شکل آزمون و کنکوری آن به صورت یک ... ادامه مطلب
چالشی مقابل کلاس تدریس و تکلیف
بخش هفتم از یادداشت‌های ریشه‌یابی مشکلات #تحول_تعلیم_و_تربیت، خبرگزاری فارس، 1398/10/10 مدرسه با دیوارهایی بلند محصور شده است. از درِ مدرسه ... ادامه مطلب
زرنگ‌ها در مقابل الباقی در میدان یک همسان‌سازی کور
بخش دوم از یادداشت‌های ریشه‌یابی مشکلات #تحول_تعلیم_و_تربیت، خبرگزاری فارس، 1398/8/14 در نظام تربیتی فعلی، شاگردانی که از منظر نظام ارزیابی ... ادامه مطلب