مربی، پژوهنده خصوصیات و رفتارهای شاگردانAdminبهمن ۲۶, ۱۳۹۹🔴 مربي، پژوهشگري است كه موضوع پژوهش او شاگرد او، خصوصياتش و چگونگي تعليم و تربيت بهتر اوست! 🔹با این ... ادامه مطلب
مربی همراه همیشگی شاگرد در مسیر یادگیریAdminبهمن ۲۶, ۱۳۹۹🔸بر خلاف مدارس معمول كه شاگرد در هر پايه يك معلم داشته و در پايه بعدي معلم ديگری امور تعليم ... ادامه مطلب
طوطی وار یاد بگیر به کاربردش هم فکر نکن!Adminبهمن ۲۶, ۱۳۹۹🔴 با سازوکارهای از پیش تعیین شده و موضوعات کلیشهای در مدرسه: 🔸کودک یاد می گیرد که نه برای به ... ادامه مطلب
محتواهای از پیش تعیین شده، بدون ارتباط با نیازهای واقعی!Adminبهمن ۲۶, ۱۳۹۹🔸موضوعاتی که در قالب محتواهای از پیش تعیین شده مدرسه الزامی به کودک خورانده میشود، ارتباط بسیار کمی با واقعیتها ... ادامه مطلب
تجزیه گرایی مباحث کاربرد آن ها را دشوار می سازدAdminبهمن ۲۶, ۱۳۹۹تجزيه و انتزاعي كردن مباحث در دروسي چون رياضي، علوم و ادبيات، باعث ميشود شخص اين مباحث را ياد بگيرد، ... ادامه مطلب
درک آسانتر در مواجهه با مسائل عینیAdminبهمن ۲۶, ۱۳۹۹🔴 ما در مدرسه تا جایی که ممکن است باید در محیط عینی درس بدهیم. 🔹یادگیری مسائل عینی نسبت به ... ادامه مطلب
فرصت سوزی در بهترین دوره عمر با یادگیری موضوعات کلیشه ای!Adminبهمن ۲۶, ۱۳۹۹🔴فرصتهایی که از دست میروند! 🔸کودک در مدرسه از فراگرفتن هزاران موضوع ضروری مورد نیاز در زندگی واقعی خود، که ... ادامه مطلب