مدارس نوآور، و خود اتکا در تحول اجتماعی نظام تربیت – قسمت چهارم


ابراهیم راستیان خبرگزاری فارس، 16 اسفند 1402

مدارس نوآور، می‌توانند در چهارچوب برنامه درسی راهبردی ملی، برنامه درسی عملیاتی خود را مبتنی بر رویکردها، الگوها و منابع آموزشی و تربیتی متفاوت، و با توجه به اقتضائات محیطی و محلی و شرایط دانش‌آموزان پیشنهاد، و پس از تصویب، اجرا کنند.

این مطلب را نیز مطالعه کنید :  آموزش های مجازی راهکار نظام‌های تعلیم و تربیت

یادداشت های همکاران

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *