admin

🔴 ما در مدرسه تا جایی که ممکن است باید در محیط عینی درس بدهیم. 🔹یادگیری مسائل عینی نسبت به ... ادامه مطلب

🔴فرصت‌هایی که از دست می‌روند! 🔸کودک در مدرسه از فراگرفتن هزاران موضوع ضروری مورد نیاز در زندگی واقعی خود، که ... ادامه مطلب

والدین ناآگاه با محدودکردن یا واکنش‌های منفی، یا مجبور کردن او به یادگیری موضوعات طبق روالی که خود والدین برای ... ادامه مطلب

🔹به کودکی که تازه امکان حرکت کردن چهار دست و پا را یافته توجه کنید. 🔹با حوصله و کنجکاوی به ... ادامه مطلب

🔸بزرگترین تنگنای پیش روی مدارس تحولی، چگونگی اجرای یک سازوکار تعلیم و تربیت مطلوبتر نیست! 🔸مشکل اصلی، کنارآمدن با کلیشه ... ادامه مطلب

🔴 وجود تنوع سبکهای برنامه درسی مدارس، به معنای آشفتگی، هرج و مرج و عدم نظارت و مدیریت مرکزی نیست! ... ادامه مطلب

🔴 فضای تعلیم و تربیت در کشور باید امکان ایجاد محیط‌ها و سبک‌های مختلفی از آموزش را فراهم کند. 🔹و ... ادامه مطلب

🔴 تفاوت مدارس در رشته‌های موضوعی نظیر ریاضی، تجربی، انسانی، معارف، فنی و حرفه‌ای و نظایر آن، تنها یک بعد ... ادامه مطلب

🔴رتبه بندی و چسباندن عناوین زرنگ و تنبل! 🔸از یک طرف نظام آموزشی انتزاعی و بی توجه به نیازهای واقعی، ... ادامه مطلب

🔹شخص در شرايط واقعي با مسايلي مواجه است كه در آن ابعادي از دين و مفاهيم تبيين شده در قرآن،‌ ... ادامه مطلب

🔴 نابودی خلاقیت، نتیجه پافشاری در بکارگیری یک سبک آموزشی واحد برای همه! 🔸ابلاغ کردن سبک آموزشی واحد به همه ... ادامه مطلب

🔹هدف از يادگيری، درك، تغيير رفتار و توان بكارگرفتن يافته‌ها و نه تنها حفظ كردن آنها است. 🔹 اين هدف ... ادامه مطلب