admin

🔹شاگردان در مدرسه حکمت، مطالب انتزاعی را در كاربردها و فضای عینی (از جمله در كلاس‌های با موضوعات كاربردی نظیر ... ادامه مطلب

🔸در آموزش رسمی و همگانی، باید موضوعات مورد آموزش را در قالب کتاب درسی تدوین کرده، و تعلیم، بی چون ... ادامه مطلب

🔴 مدارس با سبک‌های متفاوت 🔹تنوع باید در سبک های آموزش و شرایط محیطی مدرسه وجود داشته باشد، و این ... ادامه مطلب

🔹اگر امروز نسبت به بیست سال قبل، بعضا و به صورت محدود اتفاقات مطلوبی را در مدارس کشورمان تجربه می ... ادامه مطلب

🔹وقتی بچه ها آزادانه کتاب می خوانند، بسیار بیشتر از آنچه ما در برنامه کتاب درسی برایشان خوراک آماده کرده ... ادامه مطلب

🔸صنعت آموزش کنکوری، شامل موسسات، افراد، و حتی نهادهائی است که با انداختن تب کنکور و آزمونهای مشابه نظیر تیزهوشان ... ادامه مطلب

🔹در صورتي كه مفاد آموزشي در شرايط ملموس و نزديكتر به محيط واقعي، به صورت توام به زمينه‌های مختلف بپردازد،‌ ... ادامه مطلب

ارائه مستقیم موضوعات به شاگرد، و سوق دادن او به حفظ كردن موضوعات، قدرت جستجوی يافته‌های جديد را در شاگرد ... ادامه مطلب

🔴 سازوکارهایی که روحیه اکتشافگری و کنجکاوی را در شاگردان کور می کنند! 🔸محتوای از پیش تعیین شده و قالب ... ادامه مطلب

در مدرسه حکمت، علاوه بر مربی، معلمينی حضور دارند كه ارائه برخي از دروس و مباحث و انجام برخی از ... ادامه مطلب

🔴 مربي، پژوهشگري است كه موضوع پژوهش او شاگرد او، خصوصياتش و چگونگي تعليم و تربيت بهتر اوست! 🔹با این ... ادامه مطلب

🔸بر خلاف مدارس معمول كه شاگرد در هر پايه يك معلم داشته و در پايه بعدي معلم ديگری امور تعليم ... ادامه مطلب

🔴 با سازوکارهای از پیش تعیین شده و موضوعات کلیشه‌ای در مدرسه: 🔸کودک یاد می گیرد که نه برای به ... ادامه مطلب

🔸موضوعاتی که در قالب محتواهای از پیش تعیین شده مدرسه الزامی به کودک خورانده می‌شود، ارتباط بسیار کمی با واقعیتها ... ادامه مطلب

تجزيه و انتزاعي كردن مباحث در دروسي چون رياضي، علوم و ادبيات، باعث مي‌شود شخص اين مباحث را ياد بگيرد، ... ادامه مطلب