🔹در مدرسه باید بستری فراهم شود تا هر شاگرد به اندازه استعدادها و توانمندیهای خودش یاد گیرد،
🔹و پیشرفت شاگرد به جای سنجیده شدن با معیارهای ثابت و با دیگران، تنها با خودش و پیشرفتهای خودش مقایسه شود.
🔹بستری فراهم شود كه شاگردان تیزهوش، در كنار شاگردان عادی و حتی شاگردان دیرآموز، در یك فضای اجتماعی با هم زندگی واقعی را تجربه كرده،
🔹در عین اینكه هر كدام بر اساس ظرفیتهای خود، با سرعت مناسب خود حركت كرده، و پای همه به هم و كتاب درسی زنجیر نمیشود.
🔹مسیر طی شده توسط هر شاگرد، میتواند متفاوت از مسیر سایر شاگردان باشد.
🔹این مسیر متناسب با خصوصیات و ابعاد شخصیتی و استعدادهای هر شاگرد تنظیم میشود.
🔵 قطعه ای از کتاب گذار در بحران؛ تعلیم و تربیت در گذار به سمت نظام برتر
#مدرسه_فراگیر، #مدرسه_ویژه_گرا، #هرکس_به_اندازه_خود
⚫️ یادداشتها و گزیده هائی از نوشته های اردوان مجیدی
