سازندگان شخصیت
اردوان مجیدی، خبرگزاری فارس، 24 بهمن 1403 عناصر سازنده یک مولفه شخصیت، چگونه ساخته می‌شود؟ اگر مولفه‌های شخصیت، در محیط ... ادامه مطلب
admin
منظومه بحر طویل حماسه حضرت علی اکبر علیه السلام (فصل دوم – عرشیه)
بسم الله الرحمن الرحیم منظومه بحر طویل حماسه حضرت علی اکبر علیه السلام (فصل دوم – عرشیه) به قلم: اردوان مجیدی ... ادامه مطلب
جای خالی شخصیت در مدرسه
اردوان مجیدی، خبرگزاری فارس، 12 بهمن 1403 نظام تعلیم و تربیت ما آنقدر درگیر آموزش خرده دانش‌ها به شاگردان می‌شود، ... ادامه مطلب
شخصیت فراموش شده
اردوان مجیدی، خبرگزاری فارس، 5 بهمن 1403 تصویری که ما از مدارس و مربیان خوب در تاریخ گذشته داریم، که ... ادامه مطلب
مدرسه اجتماعی؛ در مسیر شکل گیری فرهنگ
اردوان مجیدی، خبرگزاری فارس، 28 دی 1403 نظام برنامه‌درسی و مدرسه‌ای کنونی، یک نظام آموزش فردی است. ارتباطات انسانی بین ... ادامه مطلب
ماموریت: مدرسه فرهنگ
اردوان مجیدی، خبرگزاری فارس، 22 دی 1403 بواسطه وقایعی که در جامعه رخ می‌دهد، یک رفتار شکل گرفته، و بتدریج ... ادامه مطلب
میدان رسانهای فارس در تمدن سایبری
اردوان مجیدی، خبرگزاری فارس، 18 دی 1403 سکوی فارس، یک ”میدان رسانه“ و بخصوص از نوع ویژه آن، یک (یا ... ادامه مطلب
مدرسه در فراق مهارت فراموش شده
خبرگزاری فارس، 14 دی 1403 آیا شاگردان مهارتهای مورد نیاز خود را در مدارس کسب می‌کنند؟ آیا مدارس امکان و ... ادامه مطلب
پدیده شناسی تمدن سایبری
حاکمیت و حکمرانی در شکل جدید آن در تمدن سایبری، قوانین، سازوکارها و بافت متفاوتی می‌یابد و دچار تطور و ... ادامه مطلب
شانه خالی کردن نظام رسمی از آموزش کاربردی
اردوان مجیدی، خبرگزاری فارس، 7 دی 1403 مدارس ماموریت خود را باور ندارند! چقدر از دانشی که انتقال داده می‌شود، ... ادامه مطلب
حکمرانی برنامه درسی، حکمرانی توزیع‌شده در تحول اجتماعی نظام تربیت – قسمت سوم
ابراهیم راستیان، خبرگزاری فارس، 12 اسفند 1402 در رویکرد حکمرانی توزیع‌شده، حاکمیت، ساز و کارهای حضور و اثرگذاری مردم را ... ادامه مطلب
مدارس نوآور، و خود اتکا در تحول اجتماعی نظام تربیت – قسمت چهارم
ابراهیم راستیان خبرگزاری فارس، 16 اسفند 1402 مدارس نوآور، می‌توانند در چهارچوب برنامه درسی راهبردی ملی، برنامه درسی عملیاتی خود ... ادامه مطلب
الگوی ارزشیابی برنامه درسی عملیاتی در تحول اجتماعی نظام تربیت – قسمت پنجم
ابراهیم راستیان، خبرگزاری فارس، 24 اسفند 1402 مدارس نوآور می توانند متناسب با برنامه درسی عملیاتی خود، الگوی ارزشیابی شایسته‌محور ... ادامه مطلب
هم افزایی اجتماعی در تربیت رسمی – قسمت آخر
ابراهیم راستیان، خبرگزاری فارس، 27 اسفند 1402 برای تمهید اثر بخشی تربیتی کیفی و خلاقیت ناشی از تنوع رویکرد آموزشی، ... ادامه مطلب
هم افزایی اجتماعی در تحول راهبردی نظام تربیت – قسمت اول
ابراهیم راستیان، خبرگزاری فارس 30 بهمن 1402 حضور فعال مردم، تنها راه تحول در تعلیم و تربیت رسمی است. حاکمیت ... ادامه مطلب